जो बच्चे एआई शिक्षक से आश्चर्यचकित थे, उन्होंने हाथ मिलाने जैसे इशारे करने की रोबोट की क्षमता का भी आनंद लिया, जिससे सीखने की प्रक्रिया मजेदार और आकर्षक दोनों हो गई।गुवाहाटी, असम: पारंपरिक ‘मेखला चादोर’ और आभूषणों में लिपटी, असम और पूर्वोत्तर भारत की पहली कृत्रिम बुद्धिमान (एआई) शिक्षिका ‘आइरिस’ ने गुवाहाटी के एक निजी स्कूल के छात्रों के सभी सवालों का तुरंत जवाब दिया।
ह्यूमनॉइड ने सवाल सुना – हीमोग्लोबिन क्या है? – और छात्र को सभी विवरणों के साथ उत्तर दिया, स्कूल के एक शिक्षक ने कहा।
स्कूल के एक प्रवक्ता ने कहा, “चाहे प्रश्न उनके पाठ्यक्रम से हों या किसी भी चीज़ के बारे में, ‘आइरिस’ ने तुरंत और उदाहरणों और संदर्भों के साथ उत्तर प्रदान किए।”
उन्होंने कहा कि छात्र जिज्ञासु थे और रोबोट की विभिन्न गतिविधियों में उत्सुकता से लगे हुए थे।
जो बच्चे एआई शिक्षक से आश्चर्यचकित थे, उन्होंने हाथ मिलाने जैसे इशारे करने की रोबोट की क्षमता का भी आनंद लिया, जिससे सीखने की प्रक्रिया मजेदार और आकर्षक दोनों हो गई।
‘आइरिस’ में एक आवाज-नियंत्रित सहायक है जो छात्रों के प्रश्नों का उत्तर देने और विस्तृत स्पष्टीकरण प्रदान करने में मदद करता है
बच्चे बहुत उत्साहित हैं क्योंकि कृत्रिम रूप से बुद्धिमान शिक्षक के पास उनके सवालों के जवाब हैं,” स्कूल शिक्षक ने कहा।
रोबोट को नीति आयोग द्वारा शुरू की गई अटल टिंकरिंग लैब (एटीएल) परियोजना के तहत मेकरलैब्स एडू-टेक के सहयोग से विकसित किया गया है।
स्कूल शिक्षक ने कहा, ‘आइरिस’ शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता के एकीकरण में एक महत्वपूर्ण प्रगति का प्रतीक है।
उन्होंने कहा, ‘आइरिस’ की शुरूआत छात्रों के सीखने के अनुभव को बढ़ाने और विभिन्न सीखने की शैलियों को पूरा करने में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है।प्रवक्ता ने कहा कि निजी स्कूल सीखने को निजीकृत करने और पूर्वोत्तर क्षेत्र में छात्रों के लिए शिक्षा को और अधिक आकर्षक बनाने के लिए रोबोट की क्षमताओं का लाभ उठाने के लिए तत्पर है।
